课题：口算除法

　　教学内容：用整十数除整十、几百几十的数

　　教学目标：

　　1、 使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

　　2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。

　　3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

　　教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

　　教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

　　教具媒体：图片。

　　教学过程：

　　一、准备题：

　　1、20、50、120、150分别是几个十？

　　2、口算，说说你是怎样计算的： 60÷2  80÷4   90÷3    120÷6

　　二、新授：

　　1、出示例1

　　（1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？

　　提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20 如何计算？

　　小组交流讨论。小组汇报：

　　练一练：80÷48=    90÷30= 83÷20≈       80÷19≈

　　（1） 有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？

　　可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30

　　提问：计算这道题时怎样想？

　　120里面有几个30？几个30是120？

　　120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。

　　练一练：120÷40    150÷50    160÷80

　　小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200。

　　三、练习：

　　1、口算下面各题

　　4÷2      6÷3      36÷6      42÷7      450÷50    360÷90    810÷90   80÷40

　　40÷20    60÷30    360÷60    420÷70    90÷30     540÷60    630÷70   180÷20

　　2、书后：（P80 1、2、3、4、5）

　　四、总结：今天你学会了什么？

　　五、作业：自己相应练习一些口算题。