小学二年级语言活动

班级：小二乙 教师：余淑鑫

学生人数：25人 日期：2011年1月22日

活动名称：分享阅读《贪吃的小猫》（一）

活动目标：

一、 认真观察画面，理解大书《贪吃的小猫》的内容。

二、 理解词汇“贪吃”，初步使用量词：根、个、包、块、瓶。

三、 看着大图片，大胆想象，尝试用华语表达，并体验阅读的乐趣。

活动准备：

一、 大书《贪吃的小猫》、小书《贪吃的小猫》、光碟

二、 香肠、面包、土豆片、香蕉、巧克力、胡椒粉（图片）

活动过程：

一、猜谜导入

1、我们一起来猜个谜语：耳朵尖尖听声音，胡子不多两边翘，开口总说喵喵喵。（小猫）

2、小猫有什么本领？它喜欢吃什么？

3、今天老师带来了一本有关小猫的书，我们一起来看看，好吗？

二、观看大书

（一）封面：（出示大图书先遮住标题）

1、你看到了什么？小猫在哪里？小猫在看什么？购物袋里有什么？（小猫在看购物袋，它想吃购物

袋里面的东西）

2、这本书叫《贪吃的小猫》。什么是贪吃呢？（特别喜欢吃，特别能吃，吃得很多等）。

3、我们一起来看看为什么说它是贪吃的小猫？它会不会把购物袋里的东西都吃掉？

（二）第一页：（先遮住小猫）

1、妈妈上街买了什么？贪吃的小猫在哪里？它在干什么？

2、妈妈有没有看见，谁看见了，贪吃的小猫是怎么吃的？（大口大口的吃、尾巴翘的高高的，很开心。）

3、接下来还会发生什么事儿呢？妈妈会去买什么？

（三）第二页：（先遮住小猫）

1、妈妈在干什么？妈妈买了什么？小猫在哪里？（妈妈上街买了面包，小猫跟在后面）

2、这么好吃的面包，小猫心里是怎么想的？妈妈知道吗？

3、妈妈又买了什么？小猫还会吃吗？

（四）第三页：（先遮住小猫）

1、妈妈在干什么？妈妈买了什么？贪吃的小猫在哪里呢？它会吃吗？

2、小猫的肚子有什么不一样了？妈妈看见了吗？（小猫吃得很得意，它摸着大大的肚子，抿着嘴巴，舔着舌头。）

3、请学生，学一学小猫得意的样子。

4、贪吃的小猫吃了一根香肠、一块面包、一包土豆片，它已经吃很多了，它还会在吃吗？

（五）第四页：（先遮住妈妈）

1、小猫在干什么？它有没有在吃东西？妈妈在干什么？

2、下雨了，妈妈要去哪里？妈妈买了什么？小猫会吃掉香蕉吗？为什么？

（六）第五页：

1、妈妈在干什么，她要去哪里？购物袋里的香蕉有没有了？到哪里去了？

2、妈妈又买了什么新的东西？（妈妈买了几块巧克力）

3、小妹妹为什么要抱着购物袋？她开心吗？

4、我们看看贪吃的小猫会不会跟在后面，偷吃巧克力？

（七）第六页：（先遮住小猫）

1、妈妈在干什么？小猫有没有跟在后面？

2、小猫有没有吃巧克力?为什么？小猫现在的心情是什么样的？（请学生模仿小猫的得意的动作）

3、小猫吃了香肠、面包、土豆片、香蕉、巧克力，如果你是妈妈，你会生气吗？

（八）第七页：（先遮住妈妈）

1、小猫在干嘛？妈妈在买什么？

2、妈妈知道小猫会吃东西了吗？为什么？（引导学生认真观察人物的表情）

3、小猫会吃这个胡椒粉吗？

（九）第八页：

1、小猫有没有吃胡椒粉？妈妈在干什么？小猫吃了胡椒粉，妈妈为什么不生气？

（十）第九页：

1、你看见什么了？小猫到哪里去了？

（十一）第十页：

1、 小猫怎么了？（毛、胡子都竖起来了，张着嘴叫好辣呀……）

2、 贪吃的小猫结果是什么？

三、谈话小结

1、刚才我们看的书叫什么名字？小猫都吃了那些东西？（出示图片，引导幼儿使用量词）

2、你们喜欢这只小猫吗？为什么？你们喜欢什么样子的小猫？

四、观看大书《贪吃的小猫》课件

让学生在观看中整体地感知大书的内容，初步感受书中的句子。

活动延伸：进行多次的教学，让学生学会用量词，在理解内容的前提下，能按照书中的文字阅读。