近日恍然间想起，其实我的学生——幼儿园的小朋友真的很单纯，喜恶全表现在脸上，不像小初大的学生，为了成绩，为了升学，为了工作

总结反思后才发现，他们喜欢的课都有一些东西是他们感兴趣的，如所学的内容，唱歌的方式，老师的语言、手势、表情……这些有可能成为他们感兴趣的对象。兴趣是最好的老师，有了兴趣，幼儿才回去思考，并自觉采取行动。举个例子，我们班有个小孩子是本校的女儿，汉语水平不错，学习能力也较强，但是只有在这个月8月17日，她妈妈，一位校长百忙之中来到班级，对我说，昨天她女儿主动地说了小熊，还说自己会写自己的名字和一到十。这是多么让我自豪的一件事啊。显而易见，这个小朋友是对我教她的名字这个教学内容感兴趣了，从而影响整节课，其他内容也记住了，然后才引申到回家和母亲的那段对话。

幼儿的兴趣点和关注点是教育的有效起点，我想作为教师，更应在一日的教育生活中发现并抓住幼儿的兴趣点和关注点，并以此作为教育的契机，让学生更快乐、快速的学习和成长！！