一、教学内容：菲律宾华教中心版本课本第7册第八课《天气预报》生字教学。

二、教学目标：

1、熟练6个生词的音、形、义。

       2、学会使用本课生词进行造句。

三、教学准备：（生词卡、拼音卡）两套、录像短片、教学图片、多媒体教室。

四、教学过程：

一、     导入新课

师：同学们，今天的天气怎样？热不热？”

生：很热。

师：你们是不是昨天就知道今天的天气情况了吗？

生：不是。

师：对的。我们昨天不知道今天的天气怎样，今天也不知道明天的天气怎样。但是，如果我们看天气预报的话，我们就能知道明天的天气是怎样的。现在我们来看一段天气预报（播放天气预报短片）。

二、     学习生词。

<一>学习“预报”。

师：同学们看完了一段天气预报，请同学们试试说一说“预报”是什么意思？

生：（学生举手发言）。教师引导。预：预先；报：报道

（1）师：同学们说的都不错，预报就是用报告的形式告诉大家以后将要发生的事。（出示“预报”词卡）

（2）学生跟读5遍。

（3）指导“预”的书写。注意左上边的点不要漏写

<二>学习“广播”

（1）师：同学们真棒，我们想要知道天气如何，除了看天气预报还可以听广播。（出示“广播”图片）

（2）出示词卡，学生跟读5遍、开火车读。

（3）指导“播”的书写。

师：这个播字笔画特别多，你觉得哪里容易写出？教师根据学生的回答在黑板上板书示范。

<三>学习“地震”

（1）师：现在老师要请同学们再看一段录像，看完后告诉老师，录像里面说的是什么事情？（播放地震短片）。

师：同学们刚才录像里面说的是什么事情？

生：地震

（2）师：是的，录像里面说的是xx地发生了地震。（出示“地震”词卡），学生跟读5遍、男女生读。

<四>学习“搬”、“倒”

（1）师：现在我们来学习两个表示动作的词，出示词卡：搬、倒。

（2）教师边说边做动作，在桌子上立一本书，让书倒下。说“倒下，书倒下了。”出示字卡“倒”学生跟读5遍。

（3）师：地震发生后很多房子都倒下了，人们从房子里把东西都搬到外面。（出示“搬”字卡）学生跟读3遍，开火车读。

（4）师：现在老师请同学们用刚才学的两个词各说一句话。

（5）指名说，教师相机指导。

<五>学习“变化”

（1）师：同学们你们看到地震发生前和地震发生后周围的环境发生了很大的变化。

（2）出示变化。学生跟读5遍，大小声读。

师：举例（昨天是阴天，今天是晴天，天气有了变化。）

（3）学生用“变化”造句

三、     巩固练习。

1、          全班读

2、          男女生读

3、          开火车读

4、          小老师去拼音带读

四、     拓展练习。

师：今天外面学了这么多生词，你能把这些生词串起来说一段话吗？

五、     课后作业。

1、          熟读生词

2、          把这些生词在课文中找出来，并熟悉有这些生词的句子。