“偏心眼”的于老师　　

       提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。

　　敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。

　　提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。

　　于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！

朴实而真诚善良的爸爸

他，忠厚老实；他，充满爱心；他，热爱生活；他，尊老爱幼；他，重情重义；他热爱家庭；他，就是我爸爸。

    我的爸爸既不是官吏，也并非文豪。但是，他却用平凡谱写出了最美的篇章。在我的心中，爸爸永远都是最伟大，最可亲，最可敬的人。

     小时候，我总喜欢拉着爸爸的手走街串巷。抬头仰望着他，那张年轻英俊，富有朝气的脸上总带着和蔼的微笑。仿佛那微笑时已经被定了型的。小时候，爸爸常常将我高高的托起。我常自豪地说：我的爸爸是世界上最帅最帅的人。听了这话的爸爸，开心的笑了起来，我的心里也美滋滋的。

       时间就像小河里的流水，一直的，永无停息的向远方流淌。随着时间一天天的流去，我从一个活泼可爱的小丫头变成了今天这个懂事乖巧的少女。而他，也从一个富有青春活力的青年变成了今天这个肩负家庭责任的成熟男子。我们都在慢慢的改变着····

         一次，爸爸带我出去玩。在公交车上，爸爸把仅有的一个座位让给了我，硬要我坐。没想到，在下一个站点上来了一位老奶奶。我也没在意，可爸爸却非叫我把座位让给那个老奶奶。我当时生气急了。下车后，爸爸只是冲我笑笑，说：“要学会尊重老人，爱护老人，。把座位让给那个老人是应该的。古有孔融让梨，今有我闺女让座。”听后，我不禁哈哈大笑起来。埋怨和委屈顿时消散得无影无踪了。

          我的爸爸就是这样，有一颗朴实而真诚善良的心。爸爸用阳光般的温暖呵护着我，在我人生的道路上，闪烁着明亮的日光，为我照亮前行的路！