授课班级：小三乙组

授课时间：8/26-8/31

任课教师：

单元名称：第九课《中国的节日》

课时:6课时

教学来源：菲律宾华文教育研究中心出版华语课本第五册第9课

教学目标： 1.掌握本课重点生词

           2.巩固“因为……所以……”句型

3.了解中国几个重要的节日及节日活动。

教学重点：1.重点词汇：节日、过节、过年。

2.节日和节日活动的匹配

3.“因为……所以……”句型

教学难点：“过节”这一词汇的拆分使用。

教    具：华语课本、图片、生词卡、拼音卡、多媒体等。

课    时：第一、二节生词及语法教学；第三节 汉字教学；第四、五节 课文教学，第六节 综合练习。

教学过程：

第一课时   生词教学

   一、组织教学 （1min）

       1.环视全班学生，检查出勤情况，吸引学生注意力。

2．和同学互相问好，准备上课。

   二、复习旧知识，导入新课（4min）

       1.复习：    今天是几月几号？

                   中国人说日期的习惯和西方人一样吗？

                   中国的天气跟菲律宾的天气一样吗？

                   中国一年有几个季节？分别是什么？

                   菲律宾一年有几个季节？

       2.引入新课：中国和菲律宾说日期的习惯不一样，饭菜味道不一样，天气也不一样，我们今天来看一看中国和菲律宾还有什么不一样。

三．新课生词教学：（20min）

         1、（5min）用PPT展示图片：给学生看几张庆祝节日的图片。

问学生：“你知道他们在做什么吗？”

学生：“……”

展示生词，“过节”“节日”，解释词义，要求学生齐读两遍。

老师书写一遍，带学生书空两遍。

生词卡在黑板左侧常态展示“过节”“节日”

2、（5min）问学生：在菲律宾最重要的节日是什么？

   （备用提示：有长长的假期，很热闹，图片）

   学生：圣诞节

   老师：非常好，但是在中国最重要的节日不是圣诞节，而是春节。

   用PPT展示过春节的图片和生词春节、过春节、过年，要求学生齐读、分组读、单读。

   问学生，你想一想春节应该在什么时候？

   （备用提示：中国一年有四季，春天、夏天、秋天、冬天？）

            学生：春节在春天。

            在白板左侧常态展示：春节、过年

            游戏：减一遍。（学生重复生词，比老师少说一遍。）

         3.（10min）再看两个中国的节日

            用ppt展示视频、生词：（过）中秋节、看月亮、吃月饼。学生齐读、分组读、单读。

            用ppt展示视频、生词：（过）端午节、吃粽子、赛龙舟。

齐读、分组读、单读。

            问学生：过中秋节做什么？

              学生：过中秋节吃月饼。

            问学生：过端午节做什么？

              学生：过端午节吃粽子、赛龙舟。

            游戏：对对碰：选6个男生，6个女生，男生说节日，女生说对应的节日活动，然后反过来练习。

    四、巩固练习(15min)

            节日、春节、过年、中秋节、端午节、月饼、粽子、龙舟

    （5min）1.列出全部8个生词、拼音、扩展，要求学生齐读、分组读、单读。

            2.去掉拼音齐读、分组读、单读。

            3.老师：中国最重要的节日是什么？学生：……春节。

              老师：过春节也叫什么？        学生：过春节也叫过年。

              老师：中国还有什么节日？      学生：中国还有中秋节、端午节。

              老师：过中秋节大家做什么？    学生：……吃月饼。

              老师：过端午节大家做什么？    学生：……吃粽子、赛龙舟。

(10min)练习1.连连看：连线练习。（学生到黑板上来给生词、拼音、释义/图片连线）

        练习2. 根据提示，要学生完成课前分发的表格（5min）：

中国最重要的节日是什么？----春节。

过春节也叫什么？------过年。

                 除了春节，还有什么节日？-----中秋节、端午节。

                 中秋节大家做什么？------吃月饼。

                 端午节呢？------吃粽子、赛龙舟。

五、重点回顾、布置作业（5min）。

   1.这一节课我们一共学习了8个生词，全班一起读，每个词念两遍：

节日、春节、过年、中秋节、端午节、月饼、粽子、龙舟

  2.书空节日、过节，写进表格。

  3.（1）复习今天学的生词，要求认读、理解词义。

（2）预习本课其它生词。       

第二课时  生词教学2

一、       巩固复习第一节课学过的生词

二、       学习新课

导入：中国重要的三个节日是什么？

      春节、中秋节、端午节

      我们今天再来学习最后一个中国的节日：清明节。

      展示视频：清明节。

提问：清明节人们做什么？为什么做这些事情？

      （放风筝、踏青、扫墓）

      因为要纪念死去的亲人。

 学习新词：清明节、纪念、死去、亲人

提问：菲律宾有没有纪念死去亲人的节日？

学生：亡人节。

三、       反复操练、词汇扩展。

四、       布置作业：复习学过的生词。

第三课时 写字教学

一、组织教学：常规（检查地面是否干净，桌椅是否整齐）

    二、复习检查 : 复习上节课学的12个生词及拼音。 

三、学习新课

  1、引导学生认识字形、分析结构。(辨认不出教师进行指导)

  2、引导学生认识部首

     3、写字练习指导笔画、笔顺。

     4、老师在黑板上写一遍，要求学生注意笔顺、最后一起读笔顺。

 5、老师边写、学生边书空。

 6、让学生写在写字本上，每个字写三个老师巡视指导。（注意提醒学生写字姿势）

 7、让个别学生上台板书，教师注意观察笔画笔顺（让其它学生注意看）

 四、布置作业

 1、回家继续把生字写完，注意字的结构要求写整齐好看、下节课课前交。

第四课时    课文教学

 一、组织教学：常规（检查地面是否干净，桌椅是否整齐。）

 二：复习、巩固生词及主要句子。

三、让学生反复操练句型  （根据课文让学生复述课文大意)

     1. 先復習生詞拼音，再讓學生打開書，初讀課文。

     2. 讓學生打開書，把課文讀一遍，齊讀，分組讀，要求人人開口，注意語音，語調。

四、巩固操练。

五、布置作业.   1、朗读课文、并熟读文。

第五课时    语法教学

一、组织教学：集中学生注意力（检查地面是否干净，桌椅是否整齐）

   二、复习检查

复习本课生词、拼音与课文。

    三、学习新课

        解释语法并进行句型替换操练。

 替换练习

★因为是一年的开始，所以过春节也叫过年。

       ★因为是在秋天的中间，所以叫中秋节。

       ★因为是纪念死去亲人的节日，所以叫亡人节。

★因为我是在菲律宾长大的，所以不习惯中国的天气。

     ●老师提出下列问题。（说话练习）

        师生进行回答问题练习。（问题出示句卡、让学生反复操练。）

           1. 问： 中国有哪些重要节日？    

              答： 中国的重要节日有春节、中秋节、端午节和清明节。

           2. 问： 中国的习惯的中秋节做什么？

              答： 中秋节晚上吃月饼、看月亮。

           3. 问： 中国的习惯在端午节做什么？

              答： 端午节吃粽子、赛龙舟。

           4. 问：什么事清明节？

              答：是纪念死去亲人的节日、跟菲律宾的亡人节一样。

   四、会话练习。

1、全班读    2、分角色读。   3、请同学上台读。

 五、布置作业。 

     1复习学过的句子和替换练习。    2做综合练习册。

                     第六课时      综合练习

 一、组织教学：集中学生注意力（检查地面是否干净，桌椅是否整齐）

 二、复习检查

    1、本课生词课文与语法。

       2、学生朗读课文，要求正确流利、语气自然。

       3、熟读本课替换练习。

三、听说读写综合练习。

   1、教师用例题指导，先用口头操练在用书写。

   2、学生独立完成后请同学上台写最后核对。

四、布置作业

     复习学过的句子级替换练习。