授課班級：小二甲組   

授課老師：

單元名稱：第十一課《吃完早饭上学去》

課時：6節

教學來源：菲律濱華教中心出版華語課本第四冊第十一課     課程類型:精讀課

教學資源: 課本、圖片、拼音生字卡片、多媒體課件等

教學目標: 1. 掌握本課生詞，用拼音正音，理解意思、會寫會用。

                 2. 能流利朗誦課文、語音正确，能用于交际。     

                 3. 能做敍述自己一天的活动， 敍述连续几件事的过程。

教學重難點： 1. 句型：起床以后      洗脸       刷牙    吃早饭

                        2. 生词：洗脸    刷牙    早饭    完    开始    升旗   国旗                    

                                      国歌    记      游戏

                        3.复习巩固语音。

                        4.汉字笔画笔顺、 结构。

教學過程：

第一、二節　　生詞、写字教學

　一、組織教學：

       1.環視全班學生, 檢查出席狀況，检查学生证，集中學生的注意力。

       2.檢查地板是否乾淨,桌椅是否排列整齊, 學用品是否放好, 要求學生要坐好。

       3.請學生回答今天幾月幾號? 星期幾?

       4.唸三字經，中心德目，儿歌。

  二、复習检查:第十一至十五课的重点词  “就” 和 “才”

  三、學習新課: (創設情境，導入新課)

      A.引入新課:

          提问学生今天早上起床以后做些什么日常活动， 鼓励连续说几件事。

      B.生詞教學:

         a.通過提問、解釋或聯系課文句子來理解詞義。利用生詞卡，每提到一個生詞， 

           老師要正確地唸初出語音、拼音。領讀生詞、齊讀、分組讀、單讀再糾正。

          1.洗脸       xǐliǎn        *用动作做给学生看

          2.刷牙      shuāyá *用动作做给学生看                      

3.早饭        zǎofàn         *解释：早晨吃的饭。

     短语:   吃早饭、   做早饭           

4.完          wán  

     短语：做完、   吃完了饭、 做完了功课、 写完了生词           

5.开始　      kāishǐ      *解释：开头的意思

              短语:开始上课

6.升旗　 　  shēngqí      *解释：从下向上提高起来

   短语：   升-升高   上升    

   短语：   旗-国旗   队旗

7.国旗　     guóqi     （展示图片）

    短语: 升国旗、一面国旗、 菲律宾国旗、中国国旗   

8.国歌　     guógē     

   　  短语: 唱国歌、中国国歌、菲律宾国歌

　　　９.记　     jì     *解释：留在心里、 不会忘

　　　　　  短语: 记住      记得      

　　  10.游戏      yóuxì            （展示图片）

                    短语: 做游戏   

學生反復操練生詞、句子、注意糾正語音、語調，以達到初步掌握本課的重點詞語、

　　句型。操練方法：將詞組成短語，再由短語組成句子，結合圖片進行講解。

  Ｃ.鞏固操練：用遊戲方法操練：

　　     把詞卡放進一個盒子裡，一邊放音樂，一邊傳盒子，當音樂停了的時候，拿到

　   盒子的學生抽出一張卡，然后讀出生詞。

四．写字教学：

     1．字形笔顺分析， 帮助学生掌握各个生词的笔画笔顺进行书空写字练习。

        2．拿出写字本写字。

   五、佈置作業：復習生詞(1-10)以及句子。

第三、四節  課文、语法教學

 一、組識教學：

　　　1．巡视课室清洁，學生有否遵守纪律。

           2．检查学生的文具、 课文。

 二、復習檢查：

　     1. 展示生词卡、 学生齐读， 听写生字。

2. 多媒體課件：(屏幕展示) 訓練復述 

3. 请同学说起床以后做些什么活动,进行口头操练。

三、學習新課:

    A.课文教学：

    1.要求全班学生打开书本第十一课、 听录音。  

      a.老师逐句领读，学生跟读两或三遍。

      b.学生齐读， 小组读， 个人接力读， 要求流利自然。

      c.老师解释课文中不容易理解的词。 

        2．鞏固新課：

           按照課文內容，老师提问，由学生回答。有的问题全体回答，有的个别回答。

1. 今天早上,你起得怎麼樣?
2. 起床以後, 你要做什麼?
3. 吃完早飯, 你要做什麼?
4. 學校近不近?
5. 你們學校幾點開始上課?
6. 上課以前,  先舉行什麼?
7. 上課的時候, 你怎麼樣?
8. 下課以後, 你們在操場做什麼?

 四.分组练习： 会话练习

 五.语法教学：

    1.先让学生讨论上课和过马路注意的事项有何不同， 然后熟读替换练习1和2。

      2.老师提供一些语言环境， 鼓励学生多说不问的句子。

1. 扩展练习：
2. 　　　　　　有意思           2.   　　　　　　到

      　　　　　很有意思                　　　　　　到了

      　　　學習很有意思               　　　　　就到了

      　覺得學習很有意思。             　　十分鐘就到了。

      我覺得學習很有意思。             走路十分鐘就到了。

       B.替换练习：

    1.學校很近,走路十分鐘就到了。          2.  快五點半了,我們才回家。

       海边很近,走路一刻鐘就到了。              做完作业,我們才回家。

       商场很近,坐车十分鐘就到了。              快下雨了,我們才回家。

       小明家很近,走路十五分鐘就到了。          雨停了, 我們才回家。

       奶奶家很近,走路二十分鐘就到了。          天快黑了,我們才回家。

1. 交际练习：

把“近”改成“远”， 说说多长时间才能到。

用“很近（远）．．．．就（才）到了”

1. 看图说句子:

  六．佈置作業：朗讀、背誦整課課文。

第五節 　　复习、　綜合練習

   一、組織教學:

   環視全班學生，集中學生注意力，檢查學用品。

   二．复习检查：

　　　　1. 背课文。

　　　　2. 提问课文内容。

   三、聽、說、讀、寫綜合練習：

  　1. 展示綜合練習題在黑板上，配合電腦多媒體，讓學生先口頭練習再筆寫。

2. 由学生自己独立完成然后核对。

   四、布置作业：回家復習，準備下一節測驗。

第六節 　　測驗