活动内容：大班语言活动《节日快乐》

活动目标：

1、     了解每个节日的基本内容。

2、      能清楚的说出节日的名称。

3、     乐意与老师，同伴交谈节日期间的趣事。

活动准备：1、知识经验：课前已有了解一些节日的内容。

2、物质准备：《节日快乐》课件、若干节日贺卡、

歌曲《生日快乐》和《新年好》

活动重点：能记住并清楚的说出节日的名称。

活动过程：

一、     复习歌曲《生日快乐》导入。

提问：小朋友，这首歌叫什么？在什么时候唱这首歌呢？

（从复习歌曲导入，巩固和加深幼儿已有的知识经验。）

二、     出示《节日快乐》课件，了解每个节日的名称及其基本内容。

1、说一说，你看到了什么？小朋友，你们过生日的时候，会收到什么？

2、读一读，这是什么节日？他们在干什么？

3、小朋友，今天我们学了几个节日？它们分别是生日、新年、圣诞节、春节、母亲节、教师节。你们记住了吗？

4、今天作业1、完成圣诞老人绘画。作业2、写字。“快乐”

（这一环节是本活动的重要和主要部分，我采用直观教学法，提问谈话法，讨论法来进行教学。通过直观教学法欣赏课件，让幼儿了解每个节日的名称，通过提问谈话法，帮助幼儿理解每个节日的内容，通过讨论法让幼儿自由回忆和发挥思维力去想象当某个节日里，他们都在做什么。在活动中，教师要注意幼儿正确的发音。）

三、出示节日卡片，积极与老师同伴分享在节日中的趣事，并学习寄贺卡。

1、看一看，这是什么节的贺卡？

如：圣诞节，说一说圣诞节里你做了什么准备？

2、我们可以在卡片上写什么？

（在生日卡片上写，祝你生日快乐；在新年卡片上写，祝你新年快乐；在母亲节时，你可以在卡片上写，妈妈祝你节日快乐，我爱你。等等）

2、那么写好的贺卡怎么寄出去呢？

（在远方的朋友，我们要在贺卡上贴上邮票送到邮局，邮局的叔叔会把贺卡送到朋友那里；在很近的朋友，我们就不用邮票，写好后直接送给他。）

（这一环节我采用动手操作法进行教学。帮助幼儿复习和巩固所学的节日，以及节日来的时候，我们可以做些什么。）

四、     欣赏歌曲《新年好》，结束活动。

1、          接下来，我们一起欣赏歌曲《新年好》，跟着音乐过新年啦。

（最后播放幼儿熟悉的歌曲，轻松愉快的结束活动。）