小班分享阅读：上床睡觉

活动目标：

1、喜欢看图书，感受阅读大图书的乐趣。

2、理解故事内容，并初步掌握句式“XX上床去睡觉”。

3、愿意参加表演，体验与同伴共同表演的乐趣。

活动准备：

1、知识准备：幼儿已认识故事中的角色。

2、物质准备：大图书 、幼儿人手一本小图书、动物图片及头饰、故事内容的ppt动画。

活动过程：

一、活动引入

出示动物图片，启发幼儿说出小动物们的名称。

二、图本阅读

1、阅读封面：

   引导幼儿观察封面，猜想故事的内容，激发幼儿阅读的兴趣。

2、逐页阅读        

（1）出示第一页：引导幼儿观察画面内容，并提问：小蛇要去干什么？

（2）出示第二页：引导幼儿观察图中动物，并启发幼儿猜想狮子睡觉的位置。

（3）出示第三页：引导幼儿观察动物的表情。

（4）出示第四页 ：鼓励幼儿猜想“河马上床之后床会怎么样？”

（5）出示第五页：引导幼儿观察大象上床睡觉后，小动物们的表情会是怎么样？接下来可能又会发生什么事呢？

（6）出示第六页：引导幼儿观察并模仿动物们的表情。

（7）出示第七页：观察动物们哪里受伤了？猜想他们要怎么办？

3、观看ppt课件

通过观看课件，引导学习句式“XX上床去睡觉。”

三、幼儿阅读小书

1、幼儿自由阅读：鼓励幼儿读出画面中的内容。

2、集体阅读：教师带领幼儿读出图书文字xx上床去睡觉。

四、故事表演:

鼓励幼儿戴头饰，扮演故事中的角色，模仿小动物走路的姿势及声音。

五、区角活动延伸：

1、美工区：指导幼儿制作可爱的狮子。

2、操作区：指导幼儿操作桌面教具《上床睡觉》。

3、阅读区：继续引导幼儿看小书《上床睡觉》。

4、建构区：指导幼儿用雪花片拼出各种小动物的造型。