三尺讲台初体验

菲律宾培基中学志愿者王凤（福建师范大学）

2010年6月16日第一次真正的站上那个属于老师的三尺讲台，面对一张张陌生、纯真而又充满好奇的脸，心情是复杂的。构成了一首以紧张为主旋律，夹杂着些许兴奋，时不时头脑中还有放空的小音符跳动的杂乱无章、百感交集的小乐曲。虽然在国内培训期间也实践演练过课堂教学，但是身临其境，感觉是完全不同的，会有许多突发的状况打破你原有的教学计划、教学设计。

我所教授的班级是二年级零基础的小学生，课时为80分钟，课文为《汉语2》中的第一课《西瓜大 苹果小》，教学的目标是让学生掌握生词的读音，字形以及意义。我现在还清楚地记得第一节课的声音是略带颤抖的，在按照原计划领读完生词，分小组读，再点名个别读后。我发现二年级的学生已略带倦容了，即使是中文老师陌生的面孔对于他们新鲜的时效性也只有这短短的20分钟。看着他们的表情由一开始的鲜活灵动转变为此时的心不在焉，站在讲台上的我开始慌了，额头、眼角即使是在空调房内，也渗出了点点汗珠。在内心自我安慰了几秒钟后，我回过神。用高亢，自认为甜美的声音再次唤起学生们关注。我将水果的图片一一展示后，便在黑板上写上了汉字，并叫学生上来画出汉字的内容。我发现大家对于这个方式，非常的感兴趣，很多同学都纷纷举手，沉寂的课堂再次进去了欢愉、活跃的氛围。我也听到了许多学生发出了格格的爽朗笑声，这笑声飘进了我的心里，带动我的嘴角微微上扬了。第一次感觉到了属于老师的那份快乐。

清脆的下课铃声响起，我深切体会到此时作为老师听到下课铃声时内心的愉悦不亚于作为学生时。我想这两节课总算是完成了。在我说完下课与学生道别后，匆忙收拾公文包要离开时，两个可爱的小女生羞涩的将她们为我画的画递上来，此时的心情是无法相容的，我想这是学生对我的肯东，至少说明她们是喜欢王老师的。我想我会永远珍藏这两张初为人师所得到的礼物。

谢谢你们！我想在作为老师的道路上我要学习的东西还有许多，以后也会要面临着许多困难和挑战。但是第一节课上，初体验到的点点滴滴的只有作为老师才能拥有的美好心情，将会鼓励着我不断努力完善教师这一角色。