林老师，您好！来信已经收到，您提出的问题，现在解答如下：汉语词汇可以分为基本词汇和一般词汇。基本词汇是基本词的总和，它包含的词比较少，但很重要。它使用率高，生命力强。具有稳固性、能产性、全民常用性等特点。稳固性是指有的词汇在中华文化产生的较早时期即已开始使用，经历不同社会时代与文化，现在仍在使用并将继续使用的特性。如山、水、上、下、左、右等，有的随时代发展变成了多音节合成词，但词汇的基本构成要素是没变的，而且沿着基本词汇扩展，也是汉语词汇的基本发展规律之一。能产性是指以基本词作为语素创造出来的新词，最便于人们理解和接受，千百年流传下来的基本词，常常成为构成新词的基础，具有创生新词的能力。当然基本词汇中也有构词能力非常弱乃至没有构词能力的，如“你、我、姓、什么”等。全民常用性是指词汇的流行地域广、使用频率高，容易为全民族共同理解。这三个特点是针对基本词汇的整体来说的，并不是所有的基本词都具备这些特点。基本词汇可分为很多类型，下面作一个简单的分类提示。

有关自然界事物的：天、地、风、云、水、火等；

有关生产生活资料的：米、灯、菜、布、刀、笔、车、船等；

有关人体各部分的：心、头、手、脚、牙、血、嘴等；

有关亲属关系的：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹等；

有关人或事物的行为、变化的：走、想、写、喜欢、发展等；

有关人或事物的性质、状态的：大、小、好、坏、美丽、快乐等；

有关指称和代替的：我、你、他、她、这、那、谁、什么、怎样等；

有关数量的：一、二……十、百、千、万、斤、两、尺、寸、元、角等；

有关程度、范围、关联、语气的：就、很、最、都、全、把、和、因为、所以、吗、了等。

除基本词汇之外，还有大量一般词汇，如学校里常用的课堂、自习、辅导、讲授、作业、考试等，它们不是基本词，但在特定的范围里却是交际的重要词汇。因此在选择词汇时类似的词语也应，而有的虽为基本词汇，但因为与现实生活联系相对弱一些，则可以删除。

由此可见，生词教学中应以基本词汇和有语法功能的词汇为主，其它一些词汇则可淡化处理。

最后，谢谢您对晋总文教网的支持。

晋总督导老师 张思源