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文章标题
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31
论肢体语言在华文教学中的作用
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1694
32
如何提高数学课堂教学的有效性
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1233
33
浅谈如何培养学生提问题
高兰珍
1739
34
浅谈低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣
转载
1436
35
肢体语言在华语教学中的巧妙运用
纳卯市龙华学校 叶碧琴
1796
36
在华语教学中的巧妙运用
纳卯市龙华学校 叶碧琴
1599
37
如何提高学生语文学习兴趣
转载
1496
38
识字教学 趣当先行
转载
1303
39
浅谈华语教学中的文化对比
红奚礼示市立人中学 姚雪 (海南师范大学)
1573
40
拓宽识字渠道,鼓励自主识字
转载
1136
41
卢梭:儿童教育最重要的原则就是要浪费时间
转载 《经济导报》 林研
1155
42
拓展教学空间 培养综合能力
福建顺昌双溪小学 杨巧芸
1413
43
如何促进幼儿语言能力
转载
1138
44
如何促进幼儿语言能力
转载
1063
45
幼儿的语言表达能力培养初探
转载
1489
46
浅谈教育教学中激励法的运用
1438
47
如何发现和利用课堂生成资源
李良柏 福建省邵武市实验小学
1573
48
作文指导应努力实现“生活”向“作文”的转化
福建邵武实验小学 李良柏
1522
49
培养幼儿的自信心
晋总幼教督导 邵武实验幼儿园 黄爱珍
1410
50
选准教学“突破口” 提高课堂实效性
晋总教学督导 邵武实验小学 兰冰
1770
51
引自主探究 扬创新风帆
黄新凯 福建邵武实验小学
1578
52
依据教师自主,搭建探究平台
黄新凯 福建邵武实验小学
1525
53
依据网络 优化作文教学结构
黄新凯 邵武实验小学
1594
54
“自改”——为有源头“活水”来!
黄新凯
1032
55
浅谈幼儿华语表达能力的培养
庄惠兰
4655
56
观摩活动中常见的一些问题
庄惠兰
2815
57
关注幼儿期的游戏
庄惠兰
2819
58
新入园幼儿分离焦虑的原因及策略
庄惠兰
3418
59
让德育渗透于幼儿的一日生活中
庄惠兰
2631
60
幼儿早期华语学习浅谈
庄惠兰
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