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文章标题
作者
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31
论肢体语言在华文教学中的作用
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1690
32
如何提高数学课堂教学的有效性
转载
1220
33
浅谈如何培养学生提问题
高兰珍
1737
34
浅谈低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣
转载
1433
35
肢体语言在华语教学中的巧妙运用
纳卯市龙华学校 叶碧琴
1787
36
在华语教学中的巧妙运用
纳卯市龙华学校 叶碧琴
1595
37
如何提高学生语文学习兴趣
转载
1493
38
识字教学 趣当先行
转载
1298
39
浅谈华语教学中的文化对比
红奚礼示市立人中学 姚雪 (海南师范大学)
1572
40
拓宽识字渠道,鼓励自主识字
转载
1131
41
卢梭:儿童教育最重要的原则就是要浪费时间
转载 《经济导报》 林研
1151
42
拓展教学空间 培养综合能力
福建顺昌双溪小学 杨巧芸
1411
43
如何促进幼儿语言能力
转载
1132
44
如何促进幼儿语言能力
转载
1062
45
幼儿的语言表达能力培养初探
转载
1483
46
浅谈教育教学中激励法的运用
1433
47
如何发现和利用课堂生成资源
李良柏 福建省邵武市实验小学
1570
48
作文指导应努力实现“生活”向“作文”的转化
福建邵武实验小学 李良柏
1519
49
培养幼儿的自信心
晋总幼教督导 邵武实验幼儿园 黄爱珍
1406
50
选准教学“突破口” 提高课堂实效性
晋总教学督导 邵武实验小学 兰冰
1768
51
引自主探究 扬创新风帆
黄新凯 福建邵武实验小学
1574
52
依据教师自主,搭建探究平台
黄新凯 福建邵武实验小学
1520
53
依据网络 优化作文教学结构
黄新凯 邵武实验小学
1590
54
“自改”——为有源头“活水”来!
黄新凯
1029
55
浅谈幼儿华语表达能力的培养
庄惠兰
4647
56
观摩活动中常见的一些问题
庄惠兰
2804
57
关注幼儿期的游戏
庄惠兰
2816
58
新入园幼儿分离焦虑的原因及策略
庄惠兰
3409
59
让德育渗透于幼儿的一日生活中
庄惠兰
2630
60
幼儿早期华语学习浅谈
庄惠兰
4418
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